Colchester Institute
The College supports individuals to launch or develop their careers, and local businesses to access the skills and talent they need to thrive.
Bezoek de website
‹Terug naar zoeken

Mastering Level 3 Hair Cutting

Unit 206- Cut Hair using Basic Techniques 
Revision Session 
1 / 65
volgende
Slide 1: Tekstslide
EducationFurther Education (Key Stage 5)

In deze les zitten 65 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Unit 206- Cut Hair using Basic Techniques 
Revision Session 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What do you already know about cutting Hair?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Introduction
Level 3 hair cutting is an advanced technique that requires precision and skill. Before we dive into the details, let's review the basics of hair cutting.

Slide 4 - Tekstslide

This slide sets the tone for the lesson and prepares the students for what they will learn.
Understanding Hair Types
Different hair types require different cutting techniques. It's important to understand the characteristics of each hair type before starting the cutting process.

Slide 5 - Tekstslide

Explain the different hair types and their characteristics. Encourage students to ask questions and make sure they understand the importance of this step.
Sectioning the Hair
Sectioning the hair is crucial for achieving a Level 3 hair cut. It allows you to work on one section at a time and ensures that the cut is even.

Slide 6 - Tekstslide

Demonstrate how to section the hair and explain why it's important. Allow students to practice sectioning on mannequin heads.
Why is sectioning the hair important for a Level 3 hair cut?
A
It adds volume to the hair
B
It makes the cut faster
C
Ensures the cut is even
D
It allows you to work on one section at a time

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Cutting Techniques
There are several cutting techniques you can use to achieve a Level 3 hair cut, including point cutting, slicing, and texturising.

Slide 8 - Tekstslide

Demonstrate each cutting technique and explain when and why they are used. Allow students to practice each technique on mannequin heads.
What is the purpose of point cutting in a Level 3 hair cut?
A
To create a blunt finish
B
To add texture and movement
C
To add layers
D
To make the hair shorter

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

What are some cutting techniques used for a Level 3 hair cut?
A
Texturising
B
Point cutting
C
Slicing
D
Trimming

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Why is a consultation important for both the client and stylist?
A
To increase the price of the haircut
B
To ensure the client gets the desired haircut and the stylist can provide the best service
C
To save time and avoid mistakes
D
To make the client uncomfortable

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

What is the purpose of a consultation before cutting hair?
A
To ask the client about their favorite TV show
B
To discuss the client's hair care routine and recommend products
C
To determine the client's desired style and assess their hair type
D
To immediately start cutting the hair

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How confident do you feel about completing your Asymmetric cut?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

1
A single layer of ‘scale’ like cells that overlap from root to point.
In good condition they are water repellant
They make the hair shine when flat and closed
Can be raised to allow liquids to enter the hair shaft
When damaged will allow more water to be absorbed into the hair

2
Makes up most of the hair shaft
Made up of many strands that are joined together by links or bonds
Determines the hair’s shape and strength
Contains the colour pigment
It is the cortex that is changed when we blow dry, set, perm and colour, etc.

3
Is the centre or core of the hair shaft
Is not always present in the hair
Has water attracting properties (is hygroscopic)
May contain some colour pigment
Has no useful function and is not generally affected by processes

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Different Cutting Looks

Slide 26 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Different Cutting Techniques

Slide 28 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 47 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 50 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 51 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 52 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 53 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 54 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 55 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 56 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 57 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 58 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 59 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 60 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Do you feel more confident to implement personalisation techniques into your cutting looks?
😒🙁😐🙂😃

Slide 61 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Do you feel more confident to undertake advanced cutting looks?
😒🙁😐🙂😃

Slide 62 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Write down 3 things you learned in this lesson.

Slide 63 - Open vraag

Have students enter three things they learned in this lesson. With this they can indicate their own learning efficiency of this lesson.
Write down 2 things you want to know more about.

Slide 64 - Open vraag

Here, students enter two things they would like to know more about. This not only increases involvement, but also gives them more ownership.
Ask 1 question about something you haven't quite understood yet.

Slide 65 - Open vraag

The students indicate here (in question form) with which part of the material they still have difficulty. For the teacher, this not only provides insight into the extent to which the students understand/master the material, but also a good starting point for the next lesson.